• Prática pedagógica criativa por meio da cultura digital: a caminhada requer um GPS crítico - Artigo publicado na EmRede, Revista de Educação a Distância, v. 12, 2025, ISSN 2359-6082.

• Educação e Inteligência Artificial: em busca de referências para pensar/fazer a formação docente - Artigo publicado na Revista Ensino e Tecnologia em Revista, Londrina, v. 9, n.º 01, p. 95-106, 2025, ISSN 2594-3901.

• Educação para a sexualidade: um compromisso da universidade com os direitos humanos e a formação docente - Artigo publicado na Revista Docência do Ensino Superior, Seção especial: Democracia e ensino na Universidade: 60 anos após o golpe de 1964, Belo Horizonte, v. 14, p. 01-19, 2024, ISSN 2237-5864.

• Contribuições do Projeto Integrador para a formação de professores pela Educação a Distância na Univesp (p. 206-230) - Capítulo publicado no livro Desafios de uma educação digital de qualidade: práticas experimentadas, organizado por Garbin, Osaki, Oliveira, Amorim e Haas (2024).

• Metodologias ativas e tecnologias digitais na formação docente: andanças de uma pesquisa-formação na pandemia - Artigo publicado na Revista Docência e Cibercultura, Rio de Janeiro, v. 7, n.º 4, p. 356–375, set./dez. 2023, ISSN 2594-9004.

• Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos: arte e tecnologias digitais na parceria entre ensino e extensão - Artigo publicado na Revista Triângulo, Uberaba, v. 16, n.º 2, p. 125–137, maio/ago. 2023, ISSN 2175-1609.

• Paulo Freire em traduções audiovisuais: sobre como e por que se apropriar da cultura digital (p. 231-243) - Capítulo publicado no livro Educação & pandemia: entre crises e (trans)formações, organizado por Prata-Linhares e Corrêa (2023).

• Paulo Freire em traduções audiovisuais: pensando sobre a apropriação crítica e criativa da cultura digital - Trabalho em forma de relato de experiência, apresentado em 11/11/2022, ao I Simpósio Alfamed Brasil sobre Competências midiáticas.

  • Link da apresentação.

• Os insetos e a educação infantil (Cap. 1, p. 9-24) - Capítulo publicado no livro Os insetos e a educação infantil, organizado por Canedo-Júnior, Silva e Korasaki (2021).

• Mídia-educação na formação inicial de professores: relatos de uma experiência - Artigo apresentado na quinta edição do CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), realizado de 17 a 23/08/2020, pela Secretaria de Educação a Distância (SEaD) e pelo Grupo Horizonte de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens, na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

  • Link do material expositivo.

  • Link da apresentação.

• Tecnologias digitais de informação e comunicação e educação a distância na formação docente: qual inovação? - Artigo publicado na Revista Educação e Políticas em Debate, v. 9, n.º 1, p. 137-150, jan./abr. 2020, ISSN 2238-8346.

• Os espaços virtuais no estágio supervisionado: desafios para a formação de professores (p. 263-278) - Capítulo publicado no livro Teorizando a prática e praticando a teoria na formação de professores, organizado por Costa (2019).

• Mídias digitais em favor da formação continuada de Professores - Artigo apresentado ao 1º Congresso de Ensino em Comunicações, Informações e Artes: Processos Criativos e Formação para a Cidadania, realizado na Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, de 16 a 18 de outubro de 2019 - Anais (no prelo).

  • Link da apresentação

   

• Resumos apresentados no  X Encontro de Pesquisa em Educação, realizado na Universidade de Uberaba, de 09 a 13 de setembro de 2019 - Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação. Uberaba: Universidade de Uberaba, 2020. v. 1, nº. 10, ISSN 2237-8022:

  • Artefatos digitais em prol da cri/Ação na formação inicial de professores - p. 523-525.

  • O uso de dispositivos móveis em favor da inovação educacional - p. 544-546.

    • Link da apresentação

  • Prática pedagógica de professores iniciantes em matemática - p. 198-200.

    • Link da apresentação

   

• Desenvolvimento Profissional Docente na Educação a Distância: vozes que podem ajudar a encontrar caminhos (p. 35-49) - capítulo publicado no livro Formação de professores e contextos de trabalho: diferentes olhares, organizado por Costa e Barbosa (2018).

• Metodologias ativas: em busca de processos de ensino-aprendizagem inovadores na educação superior - Artigo apresentado ao XIII Seminário Nacional o Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia, realizado na Universidade Federal de Uberlândia (MG), de 12 a 14 de setembro de 2016 - Anais, p. 2655-2667 - ISSN: 2236-1383.

• Entrevista publicada na Revista Gestão Educacional, sob o título "Como a teoria pode contribuir para os resultados", ago. 2016, ano 2, nº. 34, p. 27-31.

• Desenvolvimento profissional docente na Educação a Distância: relatos de uma pesquisa participante - Artigo publicado na revista Série-Estudos, Campo Grande, MS, v. 21, n. 41, p. 184-202, jan./abr. 2016 - ISSN online: 2318-1982.

   

• Tecnologias digitais de informação e comunicação na formação inicial de professores: em busca de práticas inovadoras - Artigo publicado na Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 8, nº. 17, p. 133-144, set./dez. 2015 - ISSN: 2358-1425.

• Entrevista concedida à Rádio UFMG Educativa, acerca dos resultados na pesquisa de mestrado intitulada "Desenvolvimento profissional docente na EaD: um olhar sobre a experiência de professores e tutores a distância". Edição de 20/05/2015 - Ciência de Minas.

• Pôsteres apresentados ao XVII ENDIPE, organizado pela Universidade Estadual do Ceará:

  • "Docência universitária: como os professores se (re)conhecem", apresentado em 13/11/2014. Livro 2 - ISSN: 978-85-293-8.

    • Link para o pôster

  • "Inovações técnico-pedagógicas na Educação a Distância: um contexto multifacetado", apresentado em 12/11/2014 no XVII ENDIPE. Livro 1 - ISSN: 978-85-7826-296-9.

    • Link para o pôster

• Resenha da obra: MILL, Daniel. Docência virtual: uma visão crítica. Campinas (SP): Papirus, 2012, 304 p; publicada na Revista Eletrônica de Educação, v. 8, nº. 2, p. 406-411, 2014 - ISSN 1982-7199.

• Estudo sobre o processo de desenvolvimento profissional docente de professores e tutores a distância na EaD - Apresentação oral realizada em 29/11/2013 ao I Internacional Conference on Teacher Education e IV Seminário de Formação de Professores. De 28 e 29 de novembro de 2013. Evento promovido pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) na cidade de Uberaba (MG). CD-ROM, ISSN 2237-7484.

  • Link para download da apresentação

• Desenvolvimento profissional docente na Educação a Distância: um diálogo entre referenciais - Artigo apresentado em 25/10/2013 ao VII Encontro de Pesquisa em Educação, II Congresso Internacional: Trabalho Docente e Processos Educativos e II Simpósio de Ética em Pesquisa. De 21 a 25 de outubro de 2013. Evento promovido pela Universidade de Uberaba (Uniube) na cidade de Uberaba (MG). CD-ROM e Revista Encontro de Pesquisa em Educação, Uberaba, v. 1, nº. 1, p. 121-136, 2013 - ISSN on-line 2237-8022.

  • Link para download  da apresentação

• Pró-letramento versus conteúdos básicos comuns: explorando alguns referenciais para o processo de alfabetização nos anos iniciais - Artigo apresentado em 12/11/2012 ao VII Congresso de Alfabetização e V Congresso de Educação Infantil e EJA: "Práticas de leitura e de escrita para a constituição do sujeito", 11 a 14 de novembro de 2012. Evento promovido pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) na cidade de Uberlândia (MG). Anais e CD-ROM - ISSN 2316-6061.

  • Link para download da apresentação

• Representações conceituais acerca das perspectivas da profissionalização de docentes universitários -Artigo apresentado em 13/09/2012 ao IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior (ENFORSUP), promovido pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), de 13 a 15 de setembro de 2012 na cidade de Uberlândia (MG). Anais e CD-ROM - ISSN 2316-1922.

  • Link para download da apresentação

• Utilização do ensino baseado na web na formação docente - Artigo apresentado em 22/07/2010 ao XV Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação, promovido pelo Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (Cinted), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Renote - Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 8, nº. 2, 10 p., 2010 - ISSN 1679-1916.

  • Link para download da apresentação

• Mesa redonda "Educação para a sexualidade na infância e adolescência: desafios e estratégias", realizada na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Ituiutaba, em 24/06/2025, no curso de Pedagogia.

• Oficina pedagógica "O papel da escola na Educação para a Sexualidade", realizada na Escola Estadual Rotary, de Ituiutaba (MG), em 03/12/2024, como parte dos trabalhos de curricularização da extensão universitária no Curso de Pedagogia da UEMG.

• Minicurso "Moodle", realizado em 18/09/2024 no Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

• Oficina pedagógica "Greve é aula: um exercício pesadão de Educação em Direitos Humanos", realizada em 11/06/2024 na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Ituiutaba.

• Minicurso "Metodologias ativas e tecnologias digitais na educação", desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), linha de pesquisa Saberes e Práticas Educativas, no qual vincula-se o Grupo de Estudos e Pesquisas em Docência na Educação Básica e Superior (GEPDEBS); e realizado em 13/06/2023.

• Palestra "Aprendizagem ativa na cultura digital: a conscientização como responsabilidade coletiva", realizada na VIII Semana da Educação - Desafios da educação contemporânea: violência, diversidade e práticas inclusivas, da Faculdade Metropolitana, em 17/05/2023.

• Sorriso Negro: sobre o Dia Nacional da Consciência Negra - Atividade extensionista do Grupo de Práticas Musicais na Educação, da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Ituiutaba, apresentado em 17/11/2022.

• Minicurso "Metodologias ativas: caminhos possíveis para a prática docente", realizado na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Ituiutaba, em 18 de agosto de 2022.

• Palestra "Educação e cultura digital na pandemia: lições para a prática pedagógica". XXIII Semana da Pedagogia - Aprendizagem e ensino remoto: dilemas e desafios, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Ituiutaba, 07 a 09 de fevereiro de 2022.

• Curso de Extensão "Metodologias ativas com tecnologias digitais de informação e comunicação" (2021 - 1ª edição).

• Curso de Extensão "Paulo Freire em traduções audiovisuais" (2021 - 2ª edição).

• Oficina "As atividades do setor pedagógico e as tecnologias digitais: desafios e possibilidades", realizada em 26/08/2021 no II Encontro dos Núcleos de Apoio Pedagógico (NAP) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Uberlândia (MG).

• Oficina "O uso da pesquisa-formação em pesquisas qualitativas nas ciências humanas", realizada em 17/06/2021 no Curso de Extensão "Metodologias e pesquisas qualitativas e ciências humanas", da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Poços de Caldas.

• Plano de aula sobre leitura crítica da propaganda, elaborado para o showcase do Curso de Formação Online de Multiplicadores, do Educamídia - 2021.1.

• Mesa redonda realizada pelo Grupo de Estudos em Alfabetização, Letramento Escolar, Cultura e Sociedade (GEALCS), da UERJ/FEBF - dezembro/2020 - Tecnologias digitais na formação de professores.

• Webinários SEaD Pré-CIET:EnPED 2020 - Tecnologias digitais na formação de professores: necessidades evidenciadas em tempos de pandemia (16/07/2020).

• Curso de Extensão "Paulo Freire em traduções audiovisuais" (2020 - 1ª edição).

• Roda de conversa "Vamos falar sobre estar On ou estar OFF", realizada em 25/10//2019, na 16ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável, organizado pela Universidade Federal de Alfenas, campus de Poços de Caldas/MG.

• Oficina "Comunicação e mídia: foco na alfabetização midiática", realizada em 21/05/2019, no Curso de Ações e Noções Administrativas, organizado pela Autarquia Municipal de Ensino de Poços de Caldas/MG.

• Oficina "Som, texto, imagem e EducAção: uso pedagógico de dispositivos móveis", realizada em 27/11/2018, no Seminário de Pesquisa e Extensão, da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Unidade Poços de Caldas.

• Mesa redonda do V Encontro de Práticas Docentes do Curso de Licenciatura em Computação Tecnologia, educação e sociedade: espaços escolares, realizada em 25/08/2017 e organizada pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

• Oficina "Inclusão digital de professores/as", desenvolvida para o Projeto de Apoio aos Professores Iniciantes da Rede Municipal de Ensino de Poços de Caldas (PAPIN), na UEMG, de 04 a 19/06/2018.

• Oficina "O uso das redes sociais em favor e/ou desfavor da diversidade na Educação", realizada na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Poços de Caldas, em 23 e 24/04/2018.

• Criações mediadas ao longo dos estudos desenvolvidos no componente curricular "Educação e tecnologia", no primeiro período do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras de Uberlândia (MG), em 2017.1.

• Criações mediadas ao longo dos estudos desenvolvidos no componente curricular "Avaliação da aprendizagem", nos primeiro e segundo períodos do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras de Uberlândia (MG), em 2016.2.

• Aula sobre "Didática",  ministrado no Curso de Formação em Psicodrama, na Casa das Cenas, em dezembro de 2016.

• Oficina "Tecnologias digitais de informação e comunicação na Educação Superior", realizada no III Curso de Docência Universitária, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), em 23/06/2016.

• Subir (upar, hospedar na nuvem) vídeos no Google Drive para postar no Blogger - Atividade para a semana interdisciplinar do primeiro semestre do Curso de Pedagogia, da Faculdade Pitágoras/2014.

• Oficina de elaboração de vídeo com Movie Maker - Atividade para a semana interdisciplinar do primeiro semestre do Curso de Pedagogia, da Faculdade Pitágoras/2013.

• Oficina preparatória para Enade/2012.

  • Link para acesso à apresentação geral

  • Link para acesso à apresentação sobre questões objetivas

   

• Material de estudos elaborado para revisão de alguns teóricos da educação. Preparatório para Enade/2011.

• Oficina "Produção de WebQuest, a partir da Taxonomia de Bloom", apresentada a alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (10/2011).

• Curso preparatório para o cargo de Professor da Educação Básica (PEB) - Ciclo da Alfabetização do EF/SEE-MG (08/2011).

• WebQuest (WQ) elaborada no Google Sites, como proposta didática destinada aos participantes do Mini-curso de Informática Aplicada à Educação realizado na União Educacional Minas Gerais-Uniminas (08/2009).

• Oficina "Informação sem persuasão? A tradição retórica", desenvolvida pelas pedagogas Ângela, Denise, Ketiuce e Keyla, na V Semana Científica e Cultural - Pedagogia Contemporânea: Docência, Gestão e Tecnologia (11/2007).

• Curso on-line de Gestão em EaD, desenvolvido ao longo do curso de graduação em Pedagogia, como critério de avaliação nas atividades do 6º período. Realizado por meio do AVA TelEduc e com certificação para os participantes (05 a 06/2007).

• Educação e Tecnologia

  • Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação - Kenski (2011)

  • Mídia-educação - Eleá e Duarte (2016)

  • Mídia-educação: a que e a quem nos serve?

  • Mídia-educação: noção e evolução conceitual, tendências e bases pedagógicas - Belloni (2018)

  • O potencial transformador das TIC e a formação de professores e educadores - Costa (2013)

  • O que é mídia-educação - Belloni (2009)

  • Por que compartilhar? Porque...

  • Sobre princesas e príncipes em greve, a partir de Linhares (2018)

  • Sociedade da informação, do conhecimento e da aprendizagem - Coutinho e Lisbôa (2011)

   

• Contribuições filosóficas

  • Alguns destaques sobre a construção do pensamento ocidental

  • Início de conversa sobre ética

  • O homem enquanto produtor e produto da cultura

   

• Metodologia Científica

  • Capa e folha de rosto

  • Da prática de pesquisa à produção do artigo científico

  • Dicas para elaborar apresentações

  • Esquema, fichamento, resumo e resenha

  • Informação e conhecimento

  • Leitura, interpretação e produção de textos

  • Modelo e instruções de projeto de pesquisa

  • Modelo de artigo científico

  • Normas básicas para formatação de trabalhos técnico-científicos

  • Referências e citações

  • Texto dissertativo

   

• Pedagogia

  • Avaliação da aprendizagem

  • Didática: aprender a ensinar - Sant'anna e Menegolla (2013)

  • Docência no ensino superior - Anastasiou e Pimenta (2010)

  • Educação e Emancipação - Adorno (2006)

  • Fundamentos da educação

  • Influências filosóficas na educação

  • Os sete saberes necessários à educação do futuro - Morin (2011)

  • Ofício de mestre: imagens e autoimagens - Arroyo (2013)

  • Pedagogia da autonomia - Freire (1996)

  • Política de formação de professores nos Estados Unidos: como e por que elas afetam vários países do mundo - Zeichner (2013)

  • Princípios teórico-metodológicos do ensino de Ciências Naturais

  • Sobre Didática

  • Tendências pedagógicas na prática escolar - Luckesi (2011)

   

• Pós-graduação "Lato sensu" / Faculdade Pitágoras

  • Tecnologia Aplicada às Ciências Naturais

    • WebQuest como alternativa metodológica para o conteúdo de Ciências na Educação Básica

     

  • Inovações Tecnológicas no Ensino Superior

    • Um pouco sobre tecnologia educacional

    • Mais sobre Web 2.0

    • Encerrando o processo

     

  • Ensino Baseado em Web

    • Dinâmica da disciplina

    • Tutorial básico FrontPage

    • Dicas FrontPage

    • Criando uma Index

    • Criando as páginas da WQ

    • Tutorial Geocities

     

  • Tutoria de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

    • Gerenciando arquivos no Windows

    • Teclas de atalho do Windows

    • Tutorial Altavista

    • Tutorial Google

    • Tutorial TelEduc

    • Tutorial Yahoo

Neste tópico são disponibilizados arquivos que podem auxiliar o trabalho didático-pedagógico de professores da Educação Básica. Em algumas dessas produções são utilizadas imagens que não são de autoria própria, mas retiradas de sites na internet cujos créditos são informados no material.

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